整套动作行云流水，从转井盖到彻底钻进去，不超过3秒钟的时间。
两个小萝莉看得目瞪口呆！
那么胖一个浣熊，怎么一下子就没了呢？
就在这时，井盖居然还动了一下，原本边缘有一点搭在地面，露出个小缝，现在严丝合缝地重新合上了！
“我靠！”旁边有游客不禁爆了个粗口，“这浣熊成精了！”
“还会给盖好，这操作太骚了。”
“。”
浣熊的展区，除了有树、有灌木、有水池，一个喷头在地上向周围喷洒水雾降温，还有这样人工造物的井盖、垃圾桶、箱子。
这些都是给浣熊准备的藏匿之所，并非是真正的井和垃圾桶。
浣熊能轻易旋起来井盖，不是因为它力大无穷，而是井盖由塑料制成，涂装成了接近铁制井盖的青灰颜色。
放置这些东西，除了能作为遮蔽视线，减少浣熊压力藏匿所，让饲养员在里面藏食物做丰容，还可以让游客看到浣熊作为最适YC市生活的动物之一，是如何灵活钻井盖，钻垃圾桶的，方便引入关于浣熊入侵城市的教育内容。
让游客知道，浣熊看着滑稽好玩，其实在一些地区和国家城市中泛滥，引起了非常严重的问题。
动物园展区的设计并非不能出现人工的建筑或者装饰，只不过要符合一定的情境，比如亚洲象展区中，出现有印度庙宇风格的建筑就是可以被人们接受的。
此时，就有几名游客看着倾斜立着的展牌，若有所思！
不过这些讨论严肃保护话题的展牌都在超过1米5的高度，小朋友是不容易看到的。
十岁以下的小朋友没有形成分析推理抽象能力的概念，认知能力和解决问题的能力都没有成熟，心理承受能力也有限。
如果教授一些抽象的概念，比如热带雨林破坏、酸雨、臭氧层空洞、捕杀鲸鱼，反而容易让他们产生困惑和恐惧，对改变环境问题感到无助，引起对环保话题的自我封闭。
所以动物园里挂的低一些的展牌，都是配上了有趣的卡通图案，讲述动物的食性，一些有趣的特点，让小朋友能知道动物长什么样，吃什么，可爱好玩，产生对动物的兴趣和喜爱就可以了。
保护教育是个漫长的水磨工夫，并非逛一次动物园就能毕业的速成班。
让孩子从小养成对野生动物和环境的友善观念，等长大后自然就会拥有关心环境的意识和责任感，知道哪些行为是好的，哪些行为不好，自己能做些什么。
比如拒绝野味，不要随意放生，不要买野生动物制品等等。
唐晓欣此时又被两只在栖架上打架的浣熊吸引了目光。