“在看《Mr.Bean》呢。”一位剪着自然蓬松短发的中国女生说，“安东尼最喜欢让我们看这个了。他们先看，一会要讲给我们听。然后轮到我们看，我们讲。”
《Mr.Bean》？陈姗姗摇摇头，没听说过。
“就是《憨豆先生》呀，你没看过？”这位叫简的女生疑惑地问。
哦，《Mr.Bean》就是《憨豆先生》呀。陈姗姗恍然大悟。“我没有特意看过，以前在国内坐公交的时候，公交电视偶尔会播放。”她是不大喜欢看情景剧的。特别是憨豆先生这种，整个剧基本上没对话，就看到那个大鼻子浓眉毛的憨豆先生不停地在挤眉弄眼。这种片子有看头吗？
“我们是来学英语的，又不是来学表演的，怎么给我们看这种哑剧？”陈姗姗有点不满，她是放弃了陪女儿来上课的，这不是浪费她的时间吗？
“我觉得挺好的，看电影比较放松，通过观察，然后用自己的语言表达出来，比照着书本死记硬背学得快。”简还是力挺她的安东尼老师的。
仔细一想，简说得很对。学英语的最终目的不就是为了活学活用，学以致用嘛。安东尼教学，看来还是有一套的。
在场的大多是中国同学。没有监督，都悄悄地说起了中文。
说话间，里面已经结束了观看。好了，现在是观众给听众讲故事的时间。不过，她的同伴似乎漏掉了很多重要情节，三言两语就把故事讲完了。或许是不擅长讲故事吧？他讲完了，陈姗姗依然不知道他刚才都看了些什么。
换位，现在轮到陈姗姗这一组看电影了。陈姗姗有记笔记的好习惯，她一边看一边记关键词，努力争取把每个精彩瞬间都记录下来。憨豆出门了，憨豆上车了，憨豆撞倒了垃圾桶，憨豆边开车边穿衣刷牙，憨豆用雨刮水漱口，憨豆的车挡住了救护车，憨豆在医院耍小聪明插队......
认真看了，才发现这部情景剧的精妙。憨豆这个有一点笨拙又总是思维短路的家伙，其实还是挺可爱的。但是不知怎么的，笑过以后又让人觉得有点莫名酸楚。
听说演憨豆的这个演员演了一辈子喜剧，自己却得了抑郁症。他演的，也许是自己的内心生活，也许是更多人的精神世界。
陈姗姗讲述故事的时候比较注重细节，又或多或少地加入了一些个人情感在里头，以致到最后她发现，周围一片死一般的沉寂，只有她的声音在教室里回荡。
“你继续讲，我们大家都在听。”老师笑着说。
她看了下自己记录的关键词，还有长长一溜，不禁有些懊恼，自己貌似过于认真了。
“抱歉了，耽误大家的时间了。你们不会把我当成女憨豆吧？”她想着也要幽默一下。