“感谢学校和大家把这个发言的机会让给我，我很荣幸今天能站在这样的地方，代表三年级生说点什么。”
林奇的开篇很普通，没有什么特别的，但知道他的人都会明白，他不是一个喜欢按照规矩行事的人。
他说完这句话看向了人们，突然问道，“我忘记了自我介绍，应该不会有人不认识我吧？”
有人已经开始乐了，也有人大声地呼喊着，“我们认识你，你是林奇。”
林奇听到了那些“声援”，他连连点头，双手指了指声音传来的地方，比划出了两个大拇指，“嘿，谢了，兄弟。”
一口不那么上流的俚语让所有人都乐了，这种明显来自于下层社会的风格，对这里的人来说好像天生具有某种喜感。
这种感觉实际上源自于上层社会人士的傲慢，他们轻蔑又傲慢的把自己想象成为神明俯视人间，所有一切好的坏的，都被他们看作为取悦自己的方式。
林奇也在笑，总统先生隐隐觉得有些不太对劲了，但他没有出声。
他的目的和林奇不同，他的目的就是让自己看起来更符合人们需要的那种总统。
亲切，好接触，幽默，也不介意奉承一下“选民”。
林奇……他的想法有时候很特别，总统先生不知道如何去描述那种感觉。
林奇在笑，其他人也在笑，笑得差不多了，他抬手虚按，“我是林奇，很多人都认为我代表了这个时代的联邦梦，是联邦精神最好的体现。”
“而今天，我们所面对的主题，又和毕业以及实现自我价值有关系。”
“其实我知道我要说点什么的时候，并没有提前很久，我甚至怀疑他们在故意为难我，都没有给我多少时间去做准备。”
“你们知道，演讲稿是演讲必不可少的一部分，但是今天，我这里没有。”
他还做了一个什么都没有的肢体动作，如果有人注意到他和总统先生的演讲，就会注意到他们在适当的时候，都会使用一定幅度的肢体语言来加深自己演讲内容的力量。
这就像是你告诉别人没有钱，不一定能立刻就取信别人，但是你一边说自己没有钱，一边把所有的口袋都翻过来，那些人就信了！
哪怕你某一个没有反过来的口袋里藏着一卷钱，他们也会觉得你真的没有钱，因为你的行为，动作，让你取信了他们。
演讲其实也是一样，你说，别人听，这都是流于表面的，你得让他们感觉到你的情绪并且和你产生共情。
这才是最好的！
林奇看着他们，“我本来想谈一谈努力，奋斗，顽强，可是前面那个兄弟把我想说的都说了……”
人们又哈哈大笑起来，而毕业生代表，邓肯家族的年轻人也露出了笑容。
这其实并不是一个坏的说法，它实际上表达的是林奇对他演讲的认同。
他摊开了双手，“那么我该说点什么呢？”
有人起哄，“说说你的女友们！”
第一次互动的时候取得了很好的交互感，所以这一次又有人尝试着互动。
加上它并不是什么严肃的演讲，学校也没有理由反对这样的互动。
学生们开始大声笑着，也有人继续起哄，林奇一脸“害羞”，人们都以为他要拒绝回答时，他突然问道，“你说的是哪一个？”