师生配对既定，白人们随各自的学生到其家中进行教学，艾薇儿由于是一带二，便干脆留在教舍对两名学生共同传授，免得麻烦。
西方无“一日为师，终身为父”这一说，虽然也讲究尊师重道，但不搞繁礼拜师那一套，何况八名白人现在的身份是俘虏，这段师生关系只是临时的。
艾薇儿简单做了个自我介绍：“我叫艾薇儿，圣马丁高等魔法学院人院毕业生，主系水魔法，副系木魔法。你们可以叫我艾老师或者艾姐。”然后她让两名学生介绍一下自己。
那名上唇边有淡淡胡须印子，正处于青春期的少年道：“我叫薛超，无量剑宗元婴境修士荣枯子之玄孙。”说完还骄傲地看了张家宝一眼，他太爷爷的名号在整个英州都是叫得响的，只可惜出离时带走的是他小叔，让他留在这个鬼地方。
“我叫张家宝，弓长张的张，四海为家的家，视如珍宝的宝。”张家宝说，“艾老师，请问您刚才说的人院是什么意思？”对于圣马丁学院他很有亲切感，要不是发生这些事，再过几年他有可能就是其中一员了，所以对关于它的信息十分好奇。艾薇儿说她出身人院，那肯定还有其它院别。
艾薇儿解释说：“索罗斯大帝在规划高等魔法教育体系的时候，借鉴了你们东方的学术概念，按知识和力量的获取方式及用途进行分类，要求世界魔法协会登记下的每一所高等学府都要设置三大院。”
“这三大院分别是天院，人院，地院。天院教授的内容是对非生物力量的运用，知识体系侧重于挖掘十种元素的内在联系，以获得改造自然的力量。这一院对聪明才智的要求远高于身体素质，学生人数很少，是不分系的，魔法工业所需的人才和稀缺的构装师基本都出身此处。”
“人院的方向是人体对专精元素魔法运用到极致，实战魔法师绝大多数来自这里，学生人数为三院之最，按主修元素不同分为十系。”
“地院的学生研习如何运用生物力量以及神秘力量，分为虫系，御兽系，植物系，通灵系和神术系。元素感应力、亲和力太弱的人进入地院也是一种出路。”
师生互相认识完，进入教学正题。魔法教育的入门课程中契美尼语和元素学是最重要的，尽管学了也施展不出最简单的魔法，但这很有必要，因为魔法教材九成九都是契美尼语版本，学好契美尼语才能拥有自学的机会，而不懂元素学就无法修习高深魔法，也难以触类旁通。
但艾薇儿不打算按部就班地来，因为时间太少了，到时候若只教会两名学生满嘴外国话，定要受人诟病。这段时间能让他们生搬硬套地学会一招半式也算对得住自己的使命了。
她从背包中拿出一本褐色封皮有上百页厚的笔记本和一把小刀，将小刀递给二人，指着笔记本道：“试着将它扎穿。”
薛超接过刀，很用力地扎下去，只扎破了封皮和几页纸，换张家宝来，结果一样。艾薇儿笑了一下，将本子竖放在桌上，走到离它十步远处，指尖上逐渐聚起一道箭镞形状的蓝色光芒，骤然一抬手，只见本子几乎同时倒下，那道光却不见了。