梁辰照方抓药继续着最后两节课的老师生涯，他从未想过自己的课堂会是如此无趣，脑子里准备的宏伟计划只在半途便夭折了，梁辰像一只疲软的蚂蚁放下了自己探寻的触角，上课前自己美好的设想似乎都还欠缺实践的检验，好多自以为足以震古烁今的点子在实际的课堂上泛不起一点涟漪来，实践得出的真理是梁辰还只是个17岁的高中生而已。
木老师回来后，同在办公室的曾潼和梁辰很是惊愕，她没有过问一句梁辰代课期间的情况，就连收上来的写作练习也是简单地瞥过后便让曾潼带过去发了。
梁辰清晰地记得木老师当时的状态，思如潮，情如潮，澎湃难遏。这次外出，木老师似乎又学会儿几个花里胡哨的招术。
曾潼走了，办公室只剩下班里几个主要的班干部，窗外的天空开始变化了，倏忽即逝的链状闪光在云层里驰掣游动，时而飞出云底时而钻入云中，明明灭灭，蔚为壮观。
天空中不时传来沉闷的响声，木老师在屋内讲述着她这次和几个老教师的交流经验，木老师的意图尽在梁辰的帷幄之中，无非是新教室的B计划，只不过把教室换成了其它的东西。
她学来的绝招是一位带了二十多年高三年级的语文老师传授的，据说这位老师也是从类似于石河中学这样的三流学校一步步晋升为了普州为数不多的语文特级教师，从国家到省市的奖项不计其数，木老师言语间透露着对前辈的尊崇，听君一席话胜读十年书，是梁辰对木老师心里的理解。
“她讲了很多东西，我只消化了对我们班有用的那么几点。第一，高三之前最重要的就是坦荡，肃清你们心里的所有障碍，你们对高三的学习生活有什么要求、想法、疑惑、意见统统都可以提出来，还有你们对老师、同学有什么意见也都说出来，到了高三你们必须一心一意扑在学习上。”木老师讲过四十多分钟的出差感受后，终于切入了正题。
“那究竟是什么样的形式呢？”唐蕊问道。
“就是周天的班会，延长两节课，周六就让大家准备，至于其它的细节，明天我们在具体规划。”木老师喝了口茶，连续说了五十分钟，她的嗓子也有些受不了。
“老师们在场吗？”梁辰在“角落”弱弱地问道。
梁辰似乎把木老师问住了，她皱着眉头，在脑袋里思索着，“这个问题留在下周再说吧！或者现在讨论一下也可以，先说说你们的意见。”
木老师盯着梁辰，暗示着他继续说下去。
梁辰有些后悔自己没事找事般的开口，他扫了几眼唐蕊示意她帮自己解围，唐蕊并没有理会他的意思，梁辰只好硬着头皮胡说八道。
“我觉得老师还是不在的好，老师在，大多数同学肯定放不开，我的意思就是木老师你也干脆别来，到时候叫唐蕊把重要信息记录下来，或者去徐老师那里借学校的DV。”