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第509章 全方面培养 (1 / 3)

但毕竟还是懵懂少年,他们的心智尚未成熟,其知识结构和心理结构尚未完整,因此,将这些“特殊人才”集中起来进行因材施教的特殊培养是大有好处的。

为此,中科大成立了专门的管理机构――少年班管理委员会,将学生单独编班学习,派专人管理。学院拥有18名老师的专职管理团队,负责和学生的日常沟通和管理。

少年班教育,不仅仅是单方面的智力培养,而应该是全方位的发展和培养,尤其是人格和创造力的培养。

中科大注重培养少年大学生的非智力因素,学校成立了心理健康教育中心。对学生进行心理学方面的专业学习,以解决学生年龄小、压力大的问题。

给少年班学生打“预防针”――请很多专家学者来谈人生、做学问,希望少年班的学生能在这么一个特殊的班级里,不要看重自己的特殊性,保持一颗平常心,正确面对来自方方面面的荣誉和压力,尽快融入大学生活。

少年班的孩子并不是关在校园内“死读书”,他们的业余生活多姿多彩。组织学生每天下午跑步、打球,每个星期学唱一首歌,每个月外出活动一次,还经常组织排球、足球、围棋比赛。

志亮听姑父提到踢足球,自豪的对姥姥说“姑奶奶,昊昊俺俩是俺们班足球队的主力队员,俺姑父给我们赞助了球衣和球鞋,我们足球队的同学都高兴坏了。昨天的校内友谊赛,我们班第三名。”

昊昊在一旁补充“我们就吃了年龄小的亏,下半场体力就跟不上了,每次的上半场我们都是第一。”

“年龄小没事,等两年后,我们就能踢遍全校无对手。”志亮踌躇满志的宣誓。

悠悠看他俩提起足球来,神采飞扬,完全像是变了个人,终于放心了。看来国家对少年班,还是下了一番心思的。

第二天是星期天,宴席结束后,几个人都去了姥爷的宅院,他们都想念叶爷爷做的美食了。

迪迪年龄小,回家的路上,还在抱怨“早知道我就不去了,还没叶爷爷做的饭菜好吃。”

悠悠开他的玩笑“你个吃货,心里真有数,叶爷爷可是真正的御厨,一般人可没那口福。”

迪迪认真的说“做饭太累了,叶爷爷可不伺候他们。”

就为了他的这个认知,艾府的私房菜开遍了全国各大省会,迪迪从来没让叶爷爷给顾客做过一道菜。

没有外人在,昊昊和志亮彻底放开了,七嘴八舌的抢着说,倒是拉了少年班里的好多稀罕事。

他俩14岁,在班里不算最小,最小的黎明才12岁。他智力超常,接受能力特强,可是个头矮小,还不到145米,学校专门给他配了个小学生的课桌。

这孩子进校的时候,带了个铁箍,上课下课都推着铁箍,一路走来,“哗哗”作响,听声音就知道是他。

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