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第三章 学生 (1 / 3)

“疯叔,这是我儿子的束脩,以后您就是我儿子的老师了,如果他以后不听话你只管打……”

这天,张青峰收到了第一份束脩,一块风干的干肉。

原因很简单,因为张青峰收了学生。

在古代,收学生是要束脩的,山里人穷,一块干肉已经是非常奢侈的拜师礼了。

自从上次在河边,张青峰教了一群孩子一些字后,很多孩子家长特意上门感谢,话里话外无外乎就是想让自己的孩子能够跟着张青峰读书识字。

在古代,知识是被上层阶级垄断的,平民百姓想要获得知识几乎不可能。

在唐宋以前,能够历史留名的人物,百分之九十九都是社会上层阶级的人,底层平民几乎没有。

很多人都知道,只要能够学习知识,家族一代代下来,迟早都能发达。

就算不能当官,去城里做生意当个账房啥的,也都比当农民好的多。

所有人都没有想到,相处了几年的疯叔竟然还是个读书人。

有了获得知识的机会,很多家长自然不会错过。

就在昨天,张青峰终于答应收徒了,所以马上就有了孩子家长来送束脩。

这几天,张青峰收到了十几份束脩,有干肉,有小麦粟米,也有手巧人家家里自己织的麻布。

张青峰也没想到,这个时代的百姓,对知识是如此的渴望,这让他的心里很是触动。

这也是他愿意答应收弟子的原因。

在汉朝,虽然有一些县学私塾,但不管是县学还是私塾,基本上都被世家望族子弟垄断了。

县学就不说了,收费死贵,没有点身份的人还根本不收。

至于私塾,那根本就是世家大族设的家族学堂,平民百姓想进去读书比登天还难。

也是到了唐朝后,官方开科举,大办公学,招收寒门子弟后,才慢慢把世家垄断的权利过渡到全天下百姓手中。

而且就算如此,这个过程也是持续了好几百年,只有到了宋朝以后,平民百姓才有更多机会爬到社会最顶端。

这个时代百姓家庭对往上爬的渴望是无法想象的。

就好比后世零零后的孩子永远也无法想象六零七零后的爷爷辈们,当时为了学习拼命的样子。

也更加没办法想象在知识都被上层阶级垄断的汉朝,老百姓对知识的敬畏和渴求。

………………

从这天开始,张青峰就算是成为一个老师了。

为了让他更好的教书,村里人趁着农闲时间,给张青峰盖了一个可以容纳村里孩子读书的学堂,虽然只是用木头泥巴茅草盖成,但也能感受到村民对于读书识字的态度。

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