周游和黄宗羲，实在是有太多的共同语言了。
两人都是忠烈之后，如今又都要承担起家族的重任。凑在一起，说起来没完没了。
左梦庚又回到另一边，对侯方域、张令锡道：“你们要学计算的话，使用天竺数字其实更好一些。”
他在纸上将1234567890写出来，然后教给了两个小孩。当然了，徐若琳和左羡梅也跟着学到了。
有些东西，好不好用，只需要随便一试就知道。
之前让侯方域、张令锡看的头昏脑涨的算学题，此时改成左梦庚教导的天竺数字，配上加减乘除符号，一下子变得简约通透起来。
两个小孩喜不自胜，连着算了几道题，彻底喜欢上了这种计算方式。
徐若琳默默地试了几次，看向左梦庚的目光如见仙人。
“这些东西，你都是从何处学来？”
跟着徐光启，徐若琳见过的西洋传教士不知道有多少。
其中擅长数学的人同样很多。
可没有任何一个人能够像左梦庚这样，将数学问题弄的如此简约明了。
这可不仅仅是一种方式上的转变，这对于数学的发展有着极大的意义。
如今欧洲的数学表达方式，也和后世有极大的不同。
左梦庚把后世成熟的学术体系这么拿出来，带来的冲击是无与伦比的。
“我在辽东时，又上不得战场，每日里无所事事，就琢磨这些东西了。”
左梦庚的理由找的很快，至于徐若琳信不信，那就不重要了。
反正徐若琳无法从这个世界上，找到这种学术体系的痕迹，那就只能是左梦庚的研究成果。
“你这明明是拉丁字母，为何又说是什么英文？”
左梦庚很喜欢和徐若琳对话，因为这个姑娘在许多地方都脱离了这个时代中国人的桎梏，多少带着些进步意识。
“欧罗巴那边所有的语言源头，都是拉丁文。英文也是在拉丁文的基础上进化而来的，所以看起来一样，但读法不同。”
不过说起拉丁字母，左梦庚脑海里闪过灵光，觉得另一个东西更有意义。
“我在辽东时，想着当初学文识字之难，所以琢磨了一套借用拉丁字母的拼音之法。成与不成，也没人验证。不如你帮我看看？”
徐若琳怔怔地看着他，脑袋里全是浆糊。仿佛不认识左梦庚了。
千年以降，文教历来是华夏头等大事。
为了教化，多少先贤耗尽心血，殚精竭虑，就希望能让教化更加容易一些。
仓颉篇、爰历篇、凡将篇、急就篇、千字文、百家姓、三字经，素材繁多，推陈出新，每一部都是青史留名的佳作。
眼前这个少年，胆子不小啊。
尽管左梦庚已经给了徐若琳很多神奇的表现，但徐若琳并不认为左梦庚在启蒙方面能有什么作为。